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回延安_图文文库
时间:2019-07-29

  回延安_漫笔_糊口休闲。? 导入新课。 ? 同窗们,正在你的心目中,延安是个什么样的 处所?你是通过什么路子领会它的?你对它 有什么豪情? 今天,我们一路来进修贺敬之写的《回延 安》,体味诗人对延安的思惟豪情。 2. 回

  ? 导入新课。 ? 同窗们,正在你的心目中,延安是个什么样的 处所?你是通过什么路子领会它的?你对它 有什么豪情? 今天,我们一路来进修贺敬之写的《回延 安》,体味诗人对延安的思惟豪情。 2. 回 延 安( 贺 敬 之 ) 进修方针 ? 1.领会“信天逛”这种平易近歌形式,体味本诗 的艺术特色; ? 2.把握诗歌的感情线索,进修正在诗歌中抒发 感情 技巧,体味诗人对“母亲延安”的深 情。 ? 3.体味诗人热爱延安、热爱事业和人平易近 的思惟豪情,培育爱国情操。 第一课时 ? 1.领会“信天逛”这种平易近歌形式,体味本诗 的艺术特色; ? 2.领会做者及写做布景。 ? 3.朗读诗歌,把握诗歌内容及感情,进修文 中呈现的生字新词。 做者简介 贺敬之,生于1924年, 诗人,剧做家。山东枣庄 人。40年代起头诗歌创做, 出书《放歌集》、《雷锋 之歌》、《贺敬之诗选》、 《回覆今日的世界》等诗 集。 1945年正在集体创做著 名歌剧《白毛女》中 担任 执笔,此剧1951年荣获斯 大林文学。 80年代任中 华人平易近国文化部部长。 创做布景 本诗选自《贺敬之诗 选 》。 1940年,诗人来到延安, 正在这里进修、糊口、工做, 取本地军平易近结下了深挚 交谊。 1956年,诗人加入西北五省 (区)青年制林大会,回到 了阔别十年的延安,目睹了 延安的庞大变化,心里非常 兴奋,因而写下了这首诗, 抒发了对延安的深切纪念, 对党和人平易近的无限热爱。 体裁简介——信天逛 “信天逛”也叫“顺天逛”,是陕北平易近歌 的一种形式。 它曲调、悠长、高亢,粗犷奔放,韵 律和美。 其内容多以反映恋爱、婚姻、日常糊口, ,争取为题材。 歌词凡是为两行一节,一节一韵。每行字 数 不定,但根基上以七字句为从,句中多用叠 字。诗行参差有致,长短不等。短歌可能只要 一节,长的可接连数十节甚至成百上千节。 修辞上多用比兴、夸张等手法。 听读诗歌 1.划出生字新词自学。 2.思虑诗歌每部门所表示的内容及所 抒发的感情。 3.诗人是按如何的线索来抒发本人的 感情的 ? 思虑诗歌每部门所表示的内容及所抒发 的感情。 一、回延安 二、忆延安 三、会亲人 四、看延安 五、颂延安 内容 冲动喜悦 感谢感动思念 实诚兴奋 欣喜豪放 热爱赞誉 感情 3.诗人是按如何的线索来抒发本人的 感情的 ? 回延安的过程 字词进修——读准字音 白羊肚手巾 kàng pàn dǔ shāo méi fā mó 树梢 chuǎn 糜子 打发 眼眶 盏 油馍 kuàng zhǎn 炕上 柳林铺 脑畔儿 pù 喘得紧 字词进修——写准字形 树shāo(梢 ) méi(糜 )子 油mó(馍 ) Kàng(炕 )上 脑pàn(畔 )儿 chuǎn (喘 )得紧 眼kuàng(眶 ) 一zhǎn(盏 )灯 lì (厉 )害 yán(延)安 木tàn( 炭 ) yáo( 窑 )洞 字词进修——理解词语 几回回:一回又一回 登时:立即 糜子:一种外形像小米,没有黏性的黍类谷物。 打发:使离去 脑畔上:这里指窑洞的顶上。 鸡毛信:一种粘附有鸡毛以暗示需要敏捷传 递的告急信件。 字词进修——理解词语 白生生: 叠词,描述很是白。 对照:互相对比参照。 延安城北的一个村子,1938年11月 杨家岭: 到1947年3月地方的所正在地。 正在延安城西北,同志住过的处所。 枣园: 即“赤卫队”,指我国第二次国内 赤卫军: 和平期间,按照地内不脱 离出产的群众武拆组织。 名誉:为值得卑崇和奖饰的。 朗读锻炼 分五部门进行朗读角逐并相时进行指 导。 第二课时 ? ? ? ? ? 1.深切理解诗歌所表达的思惟感情。 2.体味本诗中“信天逛”的艺术气概。 2.赏析诗歌言语。 3.归纳综合诗歌从题。 4.诗歌。 体味诗歌感情 1.请找出诗中通过人物动做描写来间接抒发情 感的句子,并体味其感情。 “手抓黄土我不放,紧紧儿贴正在心窝上。” 感情——热爱延安地盘的强烈感情。 “双手搂定浮图山” 感情——对故乡之物的亲热之感。 “一头扑进亲人怀” 感情——见到延安亲人时非常欣喜和 冲动之情。 2.请找出诗中通过人物言语描写来间接 抒发感情的句子,并体味其感情。 “千声万声你” 感情——回到延安时欢喜冲动的表情。 “满心话登时说不出来” 感情——满心冲动、不成言传的火热豪情。 3.请找出诗中通过场景描写来间接抒发 感情的句子,并体味其感情。 “满窑里围得欠亨风,脑畔上还响着脚步声” 感情——延安亲人对诗人的无限热情。 “一条条街道宽又平,一座座楼房披彩虹; 一盏盏电灯亮又明,一排排绿树送春风” 感情——对延安城划一漂亮、畅旺发财新 气象的赞誉。 体味“信天逛”艺术特色 全诗采用“信天逛”的形式,两行一节,节内 押韵,形式活跃,节拍。试选两三个诗节 做简要阐发。 “树梢树枝树根根,亲山亲水有亲人。” “羊羔羔吃奶眼望着妈,小米饭养活我长大。” 1.使用比兴手法,写出本人取母亲延安的血 肉关系。 “呀莫要这么厉害地跳,尘埃呀莫把我眼 睛盖住了。” 2.使用起兴手法,为下文间接点题做好了豪情 铺垫。 3. 常用押韵。 正在第一部门诗歌中,以每一末节为一单元, 别离押了“ao”“ang”“i”“an” “ao”“ai”等韵,使得诗歌读来音韵协调。 4.夸张手法的使用。 如“万万条腿来万万只眼,也不敷我走来也 不敷我看。”等 。 5.句中多用叠字。 如“白生生的窗纸红窗花,娃娃们争抢来把手 拉。”等 。 6. 诗行参差有致,长短不等。 七字一行为多,也有八字、九字、十字等一行的。 感触感染地区风尚 诗中利用不少具有处所特色的词语,描绘了当 地的糊口细节的场景。试找出几句,感触感染陕北 的地区风尚。 “莫要”“紧紧儿”“几回回”“白羊肚 儿”“登时”“白生生”。 以上这些词语都是陕北的白话,充满着浓重 的地区风尚。 延安风情 窑洞 浮图山、延河 白羊肚、腰鼓 红窗花 品尝言语 品尝下列诗句,说说修辞手法的利用所发生的 表达结果。 1.“千声万声你,——母亲延安就正在这 里!” 这一句使用了夸张和拟人的修辞手法。 “千”“万”是夸张,极言声之多、之 密。“母亲延安”间接把延安拟做“母亲”, 了“我”和“延安”的关系。既活泼形 象,又凸起了诗人对延安的深切炽爱之情。 品尝下列诗句,说说修辞手法的利用所发生的 表达结果。 2.“杜甫川唱来柳林铺笑,红旗飘飘把手 招。” 这一句使用了拟人的修辞手法。“唱”“笑” “招”付与杜甫川、柳林铺、红旗以人的动 做、情态,既衬着了欢喜的氛围,又衬托了 诗人回延安途中孔殷、喜悦的表情。 品尝下列诗句,说说修辞手法的利用所发生的 表达结果。 3.“万万条腿来万万只眼,也不敷我走来 也不敷我看。” 这一句使用了夸张的修辞手法。通过“万万 条腿”“万万只眼”取“不敷我走”“不敷 我看”的对照,从侧面凸起了延安的庞大变 化,表示了诗人的欣喜之情。 品尝下列诗句,说说修辞手法的利用所发生的 表达结果。 4.“对照过去我认不出了你,母亲延安换 新衣。” 这一句使用了拟人的修辞手法。“换新衣” 表白延安变化之大。把延安称做母亲,无限 亲热,抒发了诗人对延安的深挚豪情和对延 安旧貌换新颜的由衷。 总结归纳 1.本诗是一首以陕北平易近歌“信天逛 ”的形式 写成的新诗。 2.诗人丰满的,以 回延安 的过程为线 索,回忆了正在延安的 和役 糊口,赞誉了延 安的 庞大变化 ,并瞻望了延安的 将来 , 表示了诗人 热爱母亲延安 的一片赤子, 同时还抒发了对母亲延安的 眷恋 之情。 课外延长 延安,已经是地方的所正在地,是“延安” 的发源地,也是无数人魂牵梦萦的处所。拜候你的 祖辈、父辈,或者找相关材料,领会“延安” 的内涵。还能够对照这首诗,延长阅读莫耶《延安 颂》、祁念曾《延安,我把你逃随》、曹靖华《小 米的回忆》、吴伯箫《记一辆纺车》等,看看这些 诗体裁现了如何的“延安”。 “延安”次要表示正在:诚心诚意为人平易近 办事的、自给自足、艰辛奋斗的、 勤俭节约、艰辛朴实的、默默无闻、怯 挑沉担的“骆驼”。 朗诵角逐




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